随着信息技术的发展，有效资源的获取成为一项基本的技能。如何从海量的信息资源中获得自己想要的有用的资源就成为研究的重点方向。为了适应社会发展对医药卫生行业从业人员岗位能力要求，我们依据学生认知学习规律、医药检索实际需求，参考最新的标准要求，组织编者深入学习，精心策划，以确保教学编写质量和水平。

本教材从信息检索的基本原理出发，系统地讲解了检索的原理，图书馆资源的利用，搜索引擎和网络信息检索，数据库的检索。而且，本教材还就特种信息资源检索和中医药文献的检索做了讲解。最后,作者结合当前的研究成果，对医药学论文撰写提出了建议。本教材适合医学和药学及相关专业的工作者参考和学习，亦可作为大中院校相关专业的辅助教材。

本教材的特点为①以学习成果为导向，理实一体：教材内容主体由PBL和情景模拟案例组成，根据真实案例改编情境化、进展性PBL案例，促进理论知识构建，培养学生自我探究、发现问题、解决问题等能力。设置情景模拟的关键技能点，培养学生运用临床思维进行综合护理的岗位实践能力。②数字资源深融合：将“动画、视频、微课”等形式的数字资源立体呈现，丰富教学环境。满足学生自主学习、选择学习的需求，支撑线上线下混合教学的实现。③教学评测一体：教材中列出课前预习和课后拓展的参考书目、专题介绍、学习网站链接等，可完成自主学习测验，覆盖学习全过程。④融入思政元素，培养有担当的医药人才：根据信息检索形势、特点、国家政策等，帮助学生树立大卫生、大健康、大数据观念，增强社会责任感。

编者由我校信息检索课程组的临床一线专兼职教师组成，均具有多年教学工作经验，本教材的出版，凝结了诸多编写人员的心血。但由于编写时间仓促，编者水平有限，书中难免有不尽完善之处，祈盼广大读者不吝指正。